Ce travail s'inscrit dans le Concours national de la Résistance et de la Déportation (CNRD), dont le thème 2026 était « La fin de la Shoah et de l'univers concentrationnaire nazi. Survivre, témoigner, juger (1944-1948) ». Les élèves ont endossé tous les rôles d'un tribunal : avocats de la défense, procureur, accusés, juges, experts et témoins. Les élèves de Seconde, eux, ont tenu le rôle des jurés et rendu leur verdict.

Deux affaires ont été instruites, à partir de sources historiques étudiées en classe : la première mettait en accusation un médecin SS, une infirmière et un officier SS ; la seconde, deux responsables du camp d'Auschwitz, dont le commandant Rudolf Höss. L'objectif : amener les élèves à réfléchir à la manière dont ils jugeraient ces accusés avec leur regard d'aujourd'hui.

Au-delà de l'écriture des scénarios (réalisée par les élèves) le projet a donné lieu à un long travail : assistance à une audience à la cour d'assises de Grenoble, travail de la voix avec des comédiennes, relecture du scénario par un avocat spécialiste des droits de l'Homme, échanges avec des visiteuses de prison. Un parcours qui aura permis aux élèves de dépasser leur appréhension de la prise de parole en public.

Revivez les deux procès en ligne

Les élèves ont réalisé des résumés interactifs des deux affaires, illustrés de fausses photos d'archives, « comme à l'époque » :

• Premier procès : https://view.genially.com/69b081d2176c98fa6c29961c
• Second procès : https://view.genially.com/69bfcdc59b2bfee39182b798

Merci à tous les élèves pour leur engagement, ainsi qu'au Grand Angle, qui a intégralement financé le projet.